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    【学习札记】《Science Research Writing for Non-Native Speakers of English》Unit 3: Results 结果-CSDN博客
    发布日期:2024-10-13 10:39    点击次数:126

    【学习札记】《Science Research Writing for Non-Native Speakers of English》Unit 3: Results 结果-CSDN博客

    著述目次 3.1 Structure 结构3.2 Grammar and Writing Skills 语法和写稿工夫3.2.1 Sequence 序列3.2.2 Frequency 频率3.2.3 Quantity 数目3.2.4 Causality 因果关系 3.3 Writing Task: Build a Model 写稿任务:建立模子3.3.1 Building a model 构建模子3.3.2 Key 要津3.3.3 The model 模子3.3.4 Testing the model 模子测试 3.4 Vocabulary 词汇3.4.1 Vocabulary task 词汇任务3.4.2 Vocabulary for the Results section 结果部分的词汇 3.5 Writing a Results Section 结果写稿3.5.1 Write a Results section 结果写稿3.5.2 Key 要津 3.1 Structure 结构

    本节的标题因学科和期刊而异。 它偶然被称为“analysis”或“Data analysis”,而不是 Result。

    下表线路了从此时到磋议论文扫尾的四种小标题选项。

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    在通盘情况下,本节答谢了「您对您发现或不雅察到的内容的指摘」,要是副标题包含“商议”一词,则它包括部分或沿途商议。与门径论部分相似,选拔合适副标题的最好门径是稽查您频繁阅读的期刊的作家指南。

    编写结果部分的原因

    第一,某些结果可能比其他结果更兴致或更垂死,很难在表格或图表中传达。第二,将结果与磋议主见磋议起来也很垂死。第三,在某些情况下,但愿提供布景信息来证明特定结果出现的原因,或者将结果与其他磋议东谈主员的结果进行相比。第四,结果可能有问题; 也许有些施行莫得皆备见效,你思提议可能的原因。

    对于结果的三个问题:

    怎样入手结果部分? 从什么类型的句子入手?本节中应包含什么类型的信息以及按什么法例陈列?怎样结果本节? 3.2 Grammar and Writing Skills 语法和写稿工夫 3.2.1 Sequence 序列

    为了让其他磋议东谈主员玩忽准确地重叠您的责任并将他们的结果与您的结果进行相比,需要精准形貌您所作念和发现的法例和时刻法例。

    时刻法例(time sequence)是指每个门径破耗的时刻以及它在序列中的位置。

    不成仅使用 then 或 next,这些词标明事件发生的法例,但它们不提供对于每个事件破耗多万古刻、下一个事件发生的时刻或它在序列中发生的位置的信息。

    传达法例的单词和短语不错分为八组。

    「before the beginning」在入手施行/模拟之前或入手不雅察结果之前发生的事件;

    It was apparent beforehand that a reduction in temperature would be a desirable outcome.

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    「at the beginning/first step」施行/模拟的入手或您形貌的第一个结果;

    At the beginning the temperature was stable, as predicted.

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    「steps/order」标明事件发生的法例,但不提供磋议时刻法例的任何信息;

    The temperature increased to 49°C and then dropped to 30°C. 【莫得标明温度在什么时候会降到 30 ℃】

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    「after a short while」传达两个事件之间(仅)有很短的时刻;

    The temperature increased to 49°C but soon dropped to 30°C.

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    「at a late/later stage; after a while/longer period」传达事件之间的时刻隔断很长,或者事件发生在序列的扫尾隔邻;

    The temperature increased to 49°C and later dropped to 30°C.

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    「one point/period occurring almost or exactly at the same time as another」传达事件同期或确实同期或在统一时间发生的单词和短语,因此该组中的样式偶然用于传达事件之间可能的因果关系;

    The temperature dropped sharply when we reduced the pressure.

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    「at the end/last step」事件序列的结果;

    At the end there was a noticeable drop in temperature.

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    「after the end」在完成施行/模拟后或在您完成不雅察结果后发生的事件;

    At the end there was a noticeable drop in temperature but it was decided afterwards to omit it from the input data.

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    3.2.2 Frequency 频率

    频率言语世俗以主不雅样式使用。要是说某事频繁发生,这可能与预期发生的频率磋议。

    要是之前的磋议标明某个特定结果根柢不可能发生,但在您的磋议中您发现它出现的概率高达 18%,那么您可能会合计这种情况频繁发生。要是之前的磋议标明某事很可能会发生,但在您的磋议中您发现这种情况的概率仅为 57%,您可能会合计这种情况相对冷酷。

    频率磋议词汇分为 11 组,每组包含的词汇含义周边。

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    类别 3 和 4 中样式的含义比其他类别中的样式更无邪。短语 as often as not 用于闪现「某事发生的频率与不发生的频率相似高」,即中性频率。出面前该 50% 中点以上的样式闪现正频率,出面前该中点以下的样式闪现负频率。除了第一组和终末一组除外,列表中的样式无法把柄精准的百分比频率进行量化。 3.2.3 Quantity 数目

    你不错用数字或百分比来形貌你的结果,但这些数字或百分比还是在图表或表格中对读者可见; 您的读者需要知谈数字或数目的含义材干相识它们。

    举例,要是结果的表格或图表线路您正在寻找的后果出面前 23% 的案例中,您不错将此手脚强结果(在多达 23% 的案例中)或弱结果(在 唯独 23% 的情况)。

    数目言语不错用来代替数字(好多),也不错用来指摘数字(多达45个)。 传达数目的词和短语可分为五组。

    使尺寸/数目看起来很大的单词或短语;

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    使尺寸/数目看起来很小;

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    强调尺寸/数目有多大/多小/高/低;

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    尺寸/数目与另一个相似/接近;

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    阐明数目但又不思证明它有多大或多小;

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    3.2.4 Causality 因果关系

    底下列表中的一些动词/短语传达了明晰/热烈的因果关系(原因、产生、由于)。

    有些指的是部分原因(be a factor in, contribute to)

    有些指的是因果链中的开动原因(originate in, initiate)

    还有一些动词和短语传达弱因果关系(be related to, link),用于当您思标明特定事件或欢欣之间存在磋议,但可能不笃定哪个是原因哪个是结果时,以致我方都不笃定它们之间是否存在因果关系。 这些动词和短语在表顶用星号 (*) 闪现。

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    to be a cause of or a result of something 意味着还有其他身分, to be the cause of or the result of something 意味着它是独一的原因或结果。

    弱化因果关系

    不使用 x caused y 之类的因果叙述;

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    添加频率松手符;

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    添加数目松手符;

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    添加表情动词;

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    3.3 Writing Task: Build a Model 写稿任务:建立模子 3.3.1 Building a model 构建模子 3.3.2 Key 要津

    提供其他磋议东谈主员得出的发现和论断。

    为什么不从形貌我的结果入手呢?

    要是您从形貌单个结果入手,读者很难将单个结果组合来构建您的结果的总体样子。 因此,从一些先容性材料入手对读者更友好。 当你入手新的部分或末节时,第一句话应该为读者提供新的(子)部分和前一个部分之间的平滑过渡。

    平滑过渡的两个门径:

    从刻下部分的概述入手,形貌结果的总体趋势。

    要是从单个结果入手,每个读者可能对您的结果有不同办法。 因此,最好先对所发现的内容进行一般性叙述。 从一组结果滚动到另一组结果时,可能需要重叠这种类型的总体概述。

    从追想上一节中的内容入手, 它们世俗在序言中提到。

    该规模磋议的一般主见您关切的具体磋议问题,或您样式的主见门径对当先的估量或假定进行测试该规模其他磋议的发现

    为什么在这里要重申具体磋议问题或样式主见?

    在商议中,需要阐明您的磋议(尤其是您的发现)在多猛进度上惩处了问题或完了了您在序言中设定的主见。 因此,您的结果应该与您的主见密切磋议。 当你仔细检查你的结果时,你以致可能决定回到序言并把柄你得回的结果再行界说当先的主见。

    追想我方的门径并添加更多磋议信息。

    这么作念一方面玩忽隆起得回结果的材料、开荒或门径,另一方面能领导读者扎眼门径。此外,该门径的延伸细节世俗在这里给出,前一节可能只包括该门径的基本框架。

    在这里也需要提供布景信息。

    作家邀请读者看图表/数字/表格等, 比如 “Figure 1 shows…”。

    为什么我需要邀请读者看? 要是他们继续向下阅读页面,他们敬佩会看到这个数字。

    因为许多图形、表格和相片中的数据不错用不啻一种样式来证明,在这种情况下,您应该在邀请读者看一看之前对该图形中的结果进行证明。 不然,读者可能会与您有不同的相识。

    作家提到了具体结果,并将它们与另一项磋议中得回的结果进行了相比与评价。

    应该以什么法例线路我的结果?

    开端形貌手脚更垂死结果的基础或导致更垂死结果的结果。

    作家提供了对于结果的一般性叙述以入手新的段落。

    在这句话中,作家正在转向更兴致、更有争议的结果,并通过入手一个新段落并在句子开头使用信号言语(However)将其传达给读者。

    作家引器具体结果并将其与另一项磋议中得回的结果进行相比,对结果进行指摘 。

    信号言语出现得越早,它们越灵验。

    作家选拔具体结果进行更详备的形貌,对结果进行指摘。

    怎样知谈要详备形貌哪些结果? 为什么不祥备形貌通盘这些呢?

    因为结果的垂死性不同,因此,选拔特定结果进行详备形貌会向读者传达您合计该特定结果很垂死。

    最好的结果世俗是通过叙述空洞来完成的,然后接上“for example”,需要对结果进行主不雅评价,不要只用纯数字形貌。

    作家提到了用于分析结果的门径。

    为什么这部分莫得包含在门径论中?

    门径论世俗只波及材料和门径的基本结构和构成部分,大部分细节都包含在结果中。

    作家在结果中提到了一个问题,并使用数目言语来最小化其垂死性。

    如安在结果中议论问题?

    使用玩忽最小化问题的词汇,提议可能的原因和/或提供惩处决策或前进标的。

    作家提到了所作念责任的影响和行使。

    为什么不放到商议中?

    对影响和行使的检查固然是商议的中枢规模之一,关联词大巨额作家在结果部分末尾给出了一些对于他们的结果的含义。 一朝对个别结果进行了形貌和商议,论文或论文的重心就入手伸开,并从中央“答谢”部分转向论断。

    3.3.3 The model 模子

    通过简化使模子具有四个基本组件。 与 Methodology 模子相似,不错从中选拔合适您的磋议主题和您要提交给的期刊的样式。

    再行扫视磋议主见/现存磋议再行扫视/延伸门径论结果的总体概述 邀请稽查结果特定/要津结果的详备信息,有或莫得证明与其他磋议结果的相比与模子估量的相比 问题 结果的可能含义 3.3.4 Testing the model 模子测试 3.4 Vocabulary 词汇

    再行扫视磋议主见/现存磋议

    领导读者前边所说内容的门径。

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    结果概述

    这包括先容结果的一般样子或趋势的门径,以便读者知谈会发生什么。

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    邀请稽查结果

    不成老是写 Figure 1 shows… ,因为图表并不老是线路事物, 偶然他们会提议事物或总结事物。

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    from 闪现不错从图形/表格中“推断/得出论断”,而 in 闪现它骨子上“出面前”图形/表格中

    细化特定/要津结果

    用于形貌特定结果的言语,包括提供对结果的客不雅形貌的言语 (lower) 和主不雅的、评价性的言语(significantly lower/slightly lower)。

    用于提供结果的客不雅形貌的言语示例比找到用于提供结果的主不雅形貌的言语示例更难,因为客不雅言语很可能经由修饰成为主不雅言语。 举例,slightly lower 比单独使用 lower 更常见。 这是因为,对结果的客不雅形貌不会告诉读者任何他们通过稽查该图而不知谈的信息。

    客不雅言语和主不雅言语之间的分袂:将一个级别或数目形貌为高于另一个是客不雅事实; 将水平或数目形貌为高是一种主不雅评价。

    客不雅形貌

    百分比、水平、位置、数目等的数字闪现,亦然客不雅的。

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    主不雅形貌(闪现进度,是以副词居多)

    还包括频率和数目列表中的通盘其他言语。

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    与其他磋议结果的相比

    要是您指的是其他磋议,请确保参考援用或编号的位置准确无误。 请记取,磋议参考文件的正确位置不一定在句子的末尾。

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    结果问题

    “future work should” 用于为磋议社区建议标的,而 “future work” 将告诉读者这是你的下一个样式。

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    结果的可能含义

    对于结果闪现的建议是论文中的要津点,并预示着向商议/论断迈进。 要是思缩小风险和包袱,您不错添加一些松手言语手脚“弱者”。

    仔细选拔动词时态。 不错使用一般面前时或一般昔时时。 因为一般面前时是用来抒发恒久真义和事实的时态,是以使用面前通俗会给你的句子一个事实的景况。 因此,使用一般面前时不错使你的证明更具有劝服力。 要是不太自信,请使用一般昔时时。

    could 不错替换为 may 或 might 或 sometimes can; 鄙人一个单位中有一个对于这些表情动词的语法部分。

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    3.4.1 Vocabulary task 词汇任务 3.4.2 Vocabulary for the Results section 结果部分的词汇 3.5 Writing a Results Section 结果写稿 3.5.1 Write a Results section 结果写稿 3.5.2 Key 要津 本站仅提供存储劳动,通盘内容均由用户发布,如发现存害或侵权内容,请点击举报。

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